Investeren in de toekomstige generatie

Nederland wil een vooraanstaande plaats innemen in de Europese kenniseconomie. Dat lukt alleen met voldoende hoogopgeleide technische specialisten. Jongeren hebben vaak een stereotiep beeld van bètatechnische beroepen. Op school komen ze weinig in aanraking met de praktijk en sluiten de exacte vakken vaak niet aan op hun belevingswereld. Hierdoor kiezen te weinig leerlingen voor een exact profiel of een bèta studie.

Philips heeft samen met enkele grote ondernemingen in 2002 het initiatief genomen voor Jet-Net:  het Jongeren en Technologie Netwerk Nederland. Een samenwerkingsverband van inmiddels meer dan 70 bedrijven, 170 scholen en de overheid. Doel van Jet-Net  is om meer havo/vwo-scholieren te interesseren voor een bètatechnische studie. Met gastlessen, bedrijfsbezoeken en  workshops  wil Philips leerlingen een beter beeld te geven van de praktijk en de beroepsmogelijkheden in de technologie. Philips ondersteunt eveneens het EU-initiatief "inGenious" om het uitwisselen en gebruikt van Bèta-gastlessen te stimuleren.

Zelf techniek ervaren staat voorop. Philips draagt hier met meer dan 150 onderwijsactiviteiten aan bij. Zo’n 250 enthousiaste Philips’medewerkers werken samen met een 20-tal partnerscholen.  Elk schooljaar laten we zo vanuit Philips rond de 13.000 leerlingen aan den lijve ervaren hoe boeiend techniek kan zijn.

De formule van Jet-Net werkt.  Een stijgend percentage leerlingen kiest voor een NT-profiel.  Jet-Net-scholen scoren hierbij beter dan het landelijk gemiddelde.

 
Meer informatie

 

  • Jet-Net heeft een landelijk coordinatie  bureau in Den Haag en een gezamenlijke  website.

  • Jet-Net werkt samen met het Platform Bèta Techniek, een onderdeel van het ministerie van OC&W.

  • Er zijn gastlessen  specifiek voor de partnerscholen alsook  vrij beschikbaar lesmateriaal zg deelbare lessen.

  • Philips Corporate Technology heeft een eigen  website: Jet-Net Philips Research.

  • Van de deelnemers aan de Philips gastlessen geeft 65% aan  een positiever beeld te hebben gekregen van techniek.

  • Philips is zeer nauw betrokken bij  “Eerst de klas”, een gezamenlijk initiatief met het ministerie van OC&W om getalenteerde studenten te stimuleren docent te worden.

  • Resultaten in cijfers

  • De lijst met  de deelbare lessen van alle bedrijven is te vinden op de Jet-Net website onder:  “lesmateriaal” 

  • Verdere informatie: Annette Rijk
 
Gastlessen voor partnerscholen

Gastlessen voor partnerscholen

Philips en een 20-tal partner havo/vwo-scholen ontwikkelden samen een brede verscheidenheid aan activiteiten die aansluiten op de bètavakken. Enerzijds verrijken deze activiteiten het curriculum met concrete praktijkvoorbeelden zoals bij  gastlessen, workshops, bedrijfsbezoeken. Anderzijds geven “Ingenieur voor de klas”, profielkeuze-voorlichting en bedrijfs-oriëntatie een beeld van de toekomst-perspectieven in de bètatechniek.

Voorbeelden:

  • Bij “Medische Beeldvorming” wordt ingegaan op de principes van de apparatuur en getoond wat m.b.v. beelden in de medische behandeling gedaan wordt.
  • Bij “Beeld en Geluid” kunnen leerlingen zelf ervaren welke mogelijkheden er zijn met  bewerking van  beeld en geluid.
  • Leerlingen krijgen bij Philips in Roosendaal inzicht in de werking van spaarlampen,  uitleg over het fabricageproces en een rondleiding door de productie.
Algemene lessen (deelbare lessen)

Algemene lessen (deelbare lessen)

Philips stelt ook lesmateriaal  ter beschikking voor alle middelbare scholen. Soms is een bijdrage  nodig voor de materiaalkosten. 

“Straatverlichting”: een op wiskunde gebaseerde  les  waarin kan worden uitgerekend  hoe een straat efficiënt kan worden verlicht. Bestemd voor klas 3.

“Bouw Je Eigen Game”,  een  echte software les voor klas 2, waarin een spel wordt gemaakt  voor de eigen GSM. 

“De Elektronische Dobbelsteen”: bedoeld voor de brugklassen  als echt “doe”-pakket.
De leerlingen solderen een printplaatje met onderdelen met puntentelling in de vorm van brandende leds;  wordt door veel scholen gekoppeld aan een les in het ontwerpen van een behuizing.

“Bouw Je Eigen PowerStation”. Leerlingen krijgen inzicht in de werking van electronica componenten en bouwen/meten aan een zonnecel -oplader.  Niveau:  na de behandeling van electriciteit in het vak natuurkunde (klas 3-4).